viernes, 12 de junio de 2015
jueves, 19 de marzo de 2015
jueves, 19 de febrero de 2015
FILOSOFÍA DEL ESPACIO Y EL TIEMPO
Es la rama de la filosofía que trata sobre aspectos referidos a la ontología, la epistemología y la naturaleza del espacio y el tiempo, también llamada como cosmología filosófica.
Las principales cuestiones básicas en la cosmología filosófica son:
- La posibilidad de que espacio y tiempo existan independientemente de la mente.
- La posibilidad de que existan independientemente uno del otro.
- Cómo se explica el flujo incesante y unidireccional del tiempo (la flecha del tiempo).
- Si existen otros tiempos aparte del momento actual.
- Cuestiones sobre la identidad, particularmente relacionada con el tiempo.
La cosmología filosófica hace referencia en la filosofía y la metafísica a que trata el universo como colección de seres finitos, de su esencia, origen, leyes, elementos y atributos.
Las principales cuestiones básicas en la cosmología filosófica son:
- La posibilidad de que espacio y tiempo existan independientemente de la mente.
- La posibilidad de que existan independientemente uno del otro.
- Cómo se explica el flujo incesante y unidireccional del tiempo (la flecha del tiempo).
- Si existen otros tiempos aparte del momento actual.
- Cuestiones sobre la identidad, particularmente relacionada con el tiempo.
La cosmología filosófica hace referencia en la filosofía y la metafísica a que trata el universo como colección de seres finitos, de su esencia, origen, leyes, elementos y atributos.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Es una disciplina relativamente que estudia el fenómeno educativo.
Filosofía de la educación es el conocimiento contemplaivo, sistemático, universal y último de la educación, es decir, de los procesos de instrucción, personalización, socialización y moralización.
Se relaciona con diversas disciplinas como la pedagogía, la psicología, la didáctica, la sociología, la antropología y la ética.
La filosofía de la educación ha visto un amplio desarrollo durante el siglo XX. De modo especial, en la segunda mitad de ese siglo, contó con autores como Richard Staley Peters.
Este autor se basa en métodos intuitivos y meramentes especulativos del pensamiento, aunque no intenta dar respuestas acerca de los nuevos hechos del mundo, si no que intenta entonces desempeñar funciones analíticas, esclareciendo el lenguaje para la expresión de la naturaleza.
Filosofía de la educación es el conocimiento contemplaivo, sistemático, universal y último de la educación, es decir, de los procesos de instrucción, personalización, socialización y moralización.
Se relaciona con diversas disciplinas como la pedagogía, la psicología, la didáctica, la sociología, la antropología y la ética.
La filosofía de la educación ha visto un amplio desarrollo durante el siglo XX. De modo especial, en la segunda mitad de ese siglo, contó con autores como Richard Staley Peters.
Este autor se basa en métodos intuitivos y meramentes especulativos del pensamiento, aunque no intenta dar respuestas acerca de los nuevos hechos del mundo, si no que intenta entonces desempeñar funciones analíticas, esclareciendo el lenguaje para la expresión de la naturaleza.
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